Publikationen, an denen er mitarbeitet Mercedes Amparo Muñetón Ayala (9)

2010

  1. Efectos de la práctica asistida a través de ordenador en la lectura y ortografía de niños con dificultades de aprendizaje

    Psicothema, Vol. 22, Núm. 4, pp. 813-821

2009

  1. Desarrollo de las habilidades fonológicas y ortográficas en niños normolectores y con dislexia durante la educación primaria

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 32, Núm. 3, pp. 375-389

  2. Validez discriminante de la Batería Multimedia Sicole-R-Primaria para la evaluación de procesos cognitivos asociados a la dislexia

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 27, Núm. 1, pp. 49-71

  3. ¿Pueden tener dificultades con la ortografía los niños que leen bien?

    Revista española de pedagogía, Vol. 67, Núm. 242, pp. 45-60

2008

  1. Desarrollo de la percepción del habla en niños con dislexia

    Psicothema, Vol. 20, Núm. 4, pp. 678-683

  2. Evolución de la escritura de palabras de ortografía arbitraria en lengua española

    Psicothema, Vol. 20, Núm. 4, pp. 786-794

2002

  1. Dificultades de aprendizaje de la escritura: aplicaciones de la psicolinguística y de las nuevas tecnologías

    Trotta

  2. Influencia de los métodos de enseñanza sobre los procesos léxicos en la escritura

    Aplicaciones de intervención psicopedagógica (Pirámide), pp. 99-110

  3. Instrucción asistida por ordenador en niños con dificultades de aprendizaje en la ortografía

    Aplicaciones de intervención psicopedagógica (Pirámide), pp. 111-120