Didáctica e Investigación Educativa

2007

1. Cuestionario de Abandono de estudios Universitarios (CADEU): características y estructura

   Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007]

2. Cuestionario de actitudes y competencias del profesorado hacia la diversidad (CACPD)

   Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007]

3. Dificultades escolares y respuesta a la diversidad del alumnado inmigrante hispanoamericano en educación primaria y secundaria obligatoria: una aproximación metodológica

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4. Diseño, estrategias y resultados de evaluación del programa de intervención social para la integración de personas en situación de exclusión (EQUAL-SEMILLA)

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5. El desarrollo de planes de mejora en los centros educativos: percepciones del profesorado sobre su participación,y sobre los beneficios y dificultades encontradas

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6. El diario como instrumento transversal de investigación, evaluación y formación en los procesos educativos de innovación universitaria

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7. Evaluación de competencias en los estudios de postgrado: el caso del máster universitario “Educar en la diversidad”

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8. Experiencia de tutoría de carrera

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9. La integración y uso de las tecnologías de la información y comunicación en los centros educativos de Canarias

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10. La intervención integrada en el lenguaje y la lectura emergente con niños con trastorno específico del lenguaje: una experiencia de investigación colaborativa

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11. Modelo de excelencia de programas formativos en línea: (MPFEL)

    V Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: La construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI

12. Planes de mejora e iniciativas innovadoras en centros educativos participantes en procesos de evaluación externa

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13. Procedimiento de indagación desde varias perspectivas metodológicas sobre la integración de personas inmigrantes

    Migraciones y desarrollo humano

14. Responder a la multiculturalidad en las aulas desde las teorías implícitas del profesorado

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