Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres
Institut d'investigació
Mónica
Carballeira Abella
Profesora Titular Universidad
Publicacions en què col·labora amb Mónica Carballeira Abella (13)
2022
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The role of “communion” and “agency” in college students’ first impressions of their peers
Current Psychology, Vol. 41, Núm. 9, pp. 6464-6473
2004
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Psicología diferencial
Madrid : Biblioteca Nueva, 2004
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Stress and health in spanish women
Journal of Applied Social Psychology, Vol. 34, Núm. 4, pp. 731-746
2003
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Diferencias en autoestima en función del género
Análisis y modificación de conducta, Vol. 29, Núm. 123, pp. 51-78
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El apoyo social en la mujer maltratada por su pareja
Revista internacional de psicología clínica y de la salud = International journal of clinical and health psychology, Vol. 3, Núm. 3, pp. 439-459
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Mujeres maltratadas por sus parejas: atribuciones causales y dinámica de la violencia
Clepsydra: Revista de Estudios de Género y Teoría Feminista, Núm. 2, pp. 57-70
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Structural gender differences in perceived social support
Personality and Individual Differences, Vol. 35, Núm. 8, pp. 1919-1929
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Transmisión intergeneracional de la violencia doméstica
Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, Vol. 11, Núm. 1, pp. 25-40
2002
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Apoyo social y salud: un análisis de género
Salud mental, Vol. 25, Núm. 2, pp. 32-37
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Características sociodemográficas y conductuales de los agresores a su pareja: un análisis a través del informe de las víctimas
Psicopatología Clínica Legal y Forense, Vol. 2, Núm. 2, pp. 5-22
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Psicología del género: implicaciones en la vida cotidiana
Biblioteca Nueva
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Relación estrés- salud en alumnado universitario: Un análisis de las variables personales, sociales y de estilo de vida más relevantes
Evaluación e Intervención Psicoeducativa: Revista iInteruniversitaria de Psicología de la Educación, Núm. 8, pp. 339-360
2001
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Validación de un inventario de evaluación del maltrato a la mujer por su pareja: el APCM
Psicopatología Clínica Legal y Forense, Vol. 1, Núm. 2, pp. 5-17