La macdonalización del sistema universitarioun caso de explotación del profesorado precario en la Universidad de La Laguna y su crisis sindical
-
1
Universidad de La Laguna
info
ISSN: 2605-1931
Año de publicación: 2020
Número: 5
Páginas: 117-132
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: IJNE: International Journal of New Education
Resumen
Enrique Díez comienza, en su libro Neoliberalismo Educativo (2018), narrando una mañana a primera hora en la universidad y como se ha iniciado una invasión de mupis publicitarios, casi todos relacionados con las empresas y los bancos. No se trata solo de una invasión de espacios públicos, sino de espacios del conocimiento y del trabajo, de una pedagogía neoliberal gestionando las instituciones del conocimiento al estilo de las franquicias de McDonald´s. Por eso, en este estudio hemos querido ahondar en las consecuencias de este modelo para el profesorado contratado laboral especialmente en los centros de educación superior y más específicamente en la Universidad de la Laguna en las Islas Canarias. Situaremos a esta universidad desde sus descriptores de producción y los relacionaremos con los de sobre carga de trabajo y condiciones laborales de precariedad del PDI laboral. El objetivo es tipificar o identificar esos indicadores de vulnerabilidad y precariedad, concentrados en figuras contractuales determinadas. Veremos cómo en la actualidad están empezando a desarrollarse experiencias de resistencia y lucha ante un modelo que promueve el logro individual, la elitización de las plantillas y las desiguales condiciones de trabajo. Ésta situación está empezando a movilizarse a pesar de las muchas barreras, derivadas de las fuerzas micropolíticas hegemónicas ostentadas por algunos grupos de funcionarios. Intentaremos explicitar algunas de las claves para una posible regeneración de las culturas de lucha por el derecho laboral.
Referencias bibliográficas
- Adamini, M. (2014). Formaciones precarias en el estado: La pasantía universitaria como dispositivo pedagógico de control laboral. Trabajo y Sociedad, (22), 161-173.
- Díez Gutierres, E.J. (2018). Neoliberalismo Educativo. Barcelona, Octaedro Editorial.
- Barattini, M. (2009). El trabajo precario en la era de la globalización: ¿Es posible la organización? Polis (Santiago), 8(24), 17-37.
- Roca, B. (2006). Movilizando a los precarios. El anarcosindicalismo español contemporáneo ante el capitalismo flexible. Nómadas, (13).
- Silva, C., y Olmo, M. (2016). Docentes resilientes em contextos precários: Estudo de casos em Espanha. Educação (UFSM), 41(3), 541-552.
- Cristóbal, A. (ed.). (2016). España 2015: Situación social. Revista Española de Investigaciones Sociológicas (REIS), 1(155), 155-161.
- Díaz, R. (2014). Cuerpos desgarrados, vidas precarias: Violencia, ritualización, performance. Alteridades, 24(48), 71-83.
- Donna K. (2010). Trabalho precário e precarização institucional nos Estados Unidos. Sociologías, 12(3), 66-100.
- Kalleberg, A. L. (2009). O crescimento do trabalho precário: um desafio global. Revista Brasileira De Ciências Sociais, 24(69), 21-30.
- Longo, J. (2012). Las fronteras de la precariedad: percepciones y sentidos del trabajo de los jóvenes trabajadores precarios de hipermercados. Trabajo y Sociedad, (19).
- Ramalho, F., y Lima, J. C. (2016). As múltiplas faces do trabalho precário e o sindicalismo: A experiência brasileira. Trabajo y Sociedad, (27), 93-108.
- Sarasola, J. L., Malagón, J. L., y Barrera, E. (2014). La legitimidad de los sindicatos. Reflexiones sobre su debilitamiento en la sociedad postfordista. Aposta: Revista de ciencias sociales, 61(61).
- Selman, A. (2018). Algunas consideraciones sobre el precario y la naturaleza jurídica del precarista. Ius Et Praxis, 24(2).
- Standing, G. (2011) The Precariat: The New Dangerous Class. Bloomsbury Academic, Londres y Nueva York.
- Val, F. D., y Fouce, H. (2016). De la apatía a la indignación. Narrativas del rock independiente español en época de crisis. Methaodos. Revista de Ciencias Sociales, 4(1).
- Valero, E. A. (2015). El precariado. Una nueva clase social, de Guy Standing. Revista Colombiana de Sociología, 38(1), 213-217.