Jugando con pedrola psicomotricidad relacional como metodología de intervención para favorecer el desarrollo comunicativo de un niño con tea

  1. GONZÁLEZ HERNÁNDEZ, RAQUEL
unter der Leitung von:
  1. Josefina Sanchez Doktorvater/Doktormutter

Universität der Verteidigung: Universidad de La Laguna

Fecha de defensa: 08 von Januar von 2020

Gericht:
  1. Crescencia Pastor Vicente Präsident/in
  2. Miguel Llorca Llinares Sekretär/in
  3. María Ángeles Axpe Caballero Vocal

Art: Dissertation

Teseo: 612714 DIALNET

Zusammenfassung

Análisis de los usos comunicativos y las posibilidades de relación de los niños y niñas con TEA, así como de las estrategias de intervención desde el acompañamiento en psicomotricidad relacional para hacer evolucionar el desarrollo comunicativo y de interacción social en el tea