Jugando con pedrola psicomotricidad relacional como metodología de intervención para favorecer el desarrollo comunicativo de un niño con tea

  1. GONZÁLEZ HERNÁNDEZ, RAQUEL
Supervised by:
  1. Josefina Sanchez Director

Defence university: Universidad de La Laguna

Fecha de defensa: 08 January 2020

Committee:
  1. Crescencia Pastor Vicente Chair
  2. Miguel Llorca Llinares Secretary
  3. María Ángeles Axpe Caballero Committee member

Type: Thesis

Teseo: 612714 DIALNET

Abstract

Análisis de los usos comunicativos y las posibilidades de relación de los niños y niñas con TEA, así como de las estrategias de intervención desde el acompañamiento en psicomotricidad relacional para hacer evolucionar el desarrollo comunicativo y de interacción social en el tea