Social cognition and executive functions as key factors for effective pedagogy in higher education

  1. Correia, R.
  2. Navarrete, G.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Año de publicación: 2017

Volumen: 8

Número: NOV

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FPSYG.2017.02016 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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