The Why of the Teaching Profession: Validation of a Structural Model of Teacher Motivations

  1. Rodríguez-Rivero, E.R.
  2. Rodríguez Hernández, A.F.
  3. Hernández-Jorge, C.M.
  4. Duarte-Lores, I.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Año de publicación: 2023

Volumen: 13

Número: 8

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/EDUCSCI13080815 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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