Tratamiento de algoritmos no tradicionales en la formación de profesores de Primaria.
ISSN: 1885-2912
Argitalpen urtea: 2004
Zenbakia: 6
Orrialdeak: 9-20
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: FPIEM: Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática
Laburpena
En este trabajo presentamos una revisión de trabajos que abordan la enseñanza de los algoritmos no tradicionales en la escuela. A partir de ella, planteamos una secuencia de actividades para abordar esta cuestión en la formación de profesores de Primaria.