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Juvenal
Padrón Fragoso
Forscher in der Zeit 1993-2021
Publikationen (26) Publikationen von Juvenal Padrón Fragoso
2013
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Breve balance de casi tres lustros de investigación sobre TIC y Educación: el caso de EDULLAB
Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D
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La opinion del profesorado y del alumno sobre el uso de las aulas virtuales en la metodología b-learning
Revista Fuentes, Vol. 13, pp. 117-138
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La opinión del profesorado sobre el proyecto CLIC 2.0 en la Comunidad Autónoma de Aragón
Políticas educativas y buenas prácticas TIC: actas II Simposio Internacional SITIC. Tenerife 2013
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Las políticas de la escuela 2.0: visiones y prácticas de enseñanza
Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D
2011
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La ciudad educadora: Proyecto de elaboración de itinerarios didácticos. San Cristóbal de la Laguna, ciudad patrimonio de la humanidad
Aportaciones de la Geografía en el aprendizaje a lo largo de la vida [Archivo de ordenador]
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Percepción del alumnado del Grado de Maestro de Educación Infantil sobre la adquisición de la competencia digital en un entorno virtual
Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación
2010
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Integración de la diversidad cultural en el currículum de escuelas afectadas por la multiculturalidad
Retos educativos en la sociedad del conocimiento ([Barcelona]: [Davinci Continental]: D. L. 2010)
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Procesos interculturales en centros y aulas: percepción e interpretación de alumnos y familias inmigrantes
Retos educativos en la sociedad del conocimiento ([Barcelona]: [Davinci Continental]: D. L. 2010)
2009
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Análisis descriptivo de la interacción cultural en centros de educación Primaria
Investigar desde un contexto educativo innovador (Editorial Marfil), pp. 307-328
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El impacto de la evaluación externa en tres centros educativos: regularidades y divergencias
Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa
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Representación de la interculturalidad en el currículum escolar de centros de E. Infantil y Primaria con alumnado inmigrante
La formación para el desarrollo de una sociedad intercultural [Recurso electrónico] (Universidad de Almería), pp. 429-441
2008
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El impacto de la evaluación externa en un instituto de Educación Secundaria: ¿transformando la práctica o arañando la superficie?
Organizaciones educativas al servicio de la sociedad
2007
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Descripción y comprensión histórico geográfica de la situación actual del mar territorial de las Islas Canarias: apuntes para información ciudadana
Las competencias geográficas para la educación ciudadana (Universidad de Valencia = Universitat de València), pp. 161-174
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Planes de mejora e iniciativas innovadoras en centros educativos participantes en procesos de evaluación externa
Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007]
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Propuestas y alternativas para una concienciación ciudadana sobre la problemática actual del mar territorial canario
Las competencias geográficas para la educación ciudadana (Universidad de Valencia = Universitat de València), pp. 175-188
2006
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Características académicas y sociales de los alumnos inmigrantes escolarizados en Tenerife que deben impregnar los diseños educativos de las áreas del currículo
Cultura geográfica y educación ciudadana (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 113-128
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La emigración intercontinental en Canarias: síntesis geográfico-social para una propuesta de educación ciudadana
Cultura geográfica y educación ciudadana (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 87-98
2005
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Estudio sobre los procesos cooperativos del aula en escuelas democráticas y colaborativas: Un planteamiento para su aplicación en la enseñanza de la Geografía
Didáctica geográfica, Núm. 7, pp. 425-446
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Estudios sobre los procesos del aula en contextos escolares democráticos
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 52, pp. 175-196
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Las percepciones de la inspección de educación sobre el Plan de Evaluación de Centros Docentes de Canarias (PECCAN) y su papel como agentes evaluadores
Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa