Manuel
Ferraz Lorenzo
Profesor Titular Universidad
Publicaciones (82) Publicaciones de Manuel Ferraz Lorenzo
2023
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20. Pizarrín. ¡Qué grandes inventos fueron la pizarra y el pizarrín!
Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades (Trea), pp. 85-87
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Frustrated transfers: the attempt to introduce school vouchers system in Spain (1978–1982)
History of Education, Vol. 52, Núm. 1, pp. 90-108
2022
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Estrategias políticas internacionales en "Educación ambiental". España 1970-1980
História da Educação, Vol. 26, Núm. 61
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Julián B. Caparrós Morata. De joven maestro forjado en los valores republicanos a veterano enseñante desencantado con los ideales pedagógicos de la Transición: Julián B. Caparrós Morata. From Young Teacher Educated in Republican Values to Veteran Teacher D
XXV Coloquio de Historia Canario-Americana
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Julián Caparrós-Morata and Juan José Arévalo-Bermejo. The epistolary relationship between two educators with a broad political and social conscience
History of Education and Children's Literature, Vol. 17, Núm. 1, pp. 177-195
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La educación ambiental en España durante los años 70: Un saber escolar residual y en los márgenes curriculares
Pedagogías alternativas y educación en los márgenes a lo largo del siglo XX: XXI Coloquio de Historia de la Educación SEDHE
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Towards an educational modernization process: UNESCO interactions with Franco's Spain (1952–1970)
History of Education Review, Vol. 51, Núm. 1, pp. 16-31
2021
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Las colonias infantiles organizadas por el ejército español durante la dictadura franquista (1955-1975). Una manera particular de forjar la futura ciudadanía patriótica
Tzintzun: Revista de Estudios Históricos, Núm. 73, pp. 159-183
2020
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Educación medioambiental: Historia de un nuevo contenido curricular surgido durante la transición democrática
Modernización educativa y socialización política: contenidos curriculares y manuales escolares en España durante el tardofranquismo y la transición democrática (Morata), pp. 307-330
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Educational Transfer, Modernization and Development: The Transnational Approach in History of Education Studies
Foro de Educación, Vol. 18, Núm. 2, pp. 1-22
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Las técnicas escolares freinetistas desarrolladas en Canarias durante la transición política. Un modelo padagígico al servicio de la participación y la democracia
XXIII Coloquio de Historia Canario-Americana
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Modernización educativa y socialización política: contenidos curriculares y manuales escolares en España durante el tardofranquismo y la transición democrática
coord.
Morata
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Prólogo
Modernización educativa y socialización política: contenidos curriculares y manuales escolares en España durante el tardofranquismo y la transición democrática (Morata), pp. 15-26
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THE CONCEPT OF THE STATE IN TEXTBOOKS: ANALYSIS AND REINTERPRETATION DURING THE SPANISH TRANSITION TO DEMOCRACY (1976-1986)
British Journal of Educational Studies, Vol. 68, Núm. 3, pp. 331-347
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Tecnologías de la Información y la Comunicación en las Políticas Curriculares: un análisis crítico
Transferencia, transnacionalización y transformación de las políticas educativas (1945-2018) (FarenHouse), pp. 147-153
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Transferencia, transnacionalización y transformación de las políticas educativas (1945-2018)
FahrenHouse, pp. 1-348
2019
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El proceso depurador en la enseñanza primaria durante la España franquista: Un estudio de caso en la provincia de Santa Cruz de Tenerife
História da Educação, Vol. 23, Núm. 58
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La educación ambiental como factor económico: antecedentes, disposiciones normativas y desarrollo curricular durante la transición democrática en España
Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo: 2019
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La educación ambiental en la normativa y en los manuales escolares españoles durante la Transición democrática: Un estado de la cuestión
Identidades, Internacionalismo, Pacifismo y Educación: (s. XIX y XX)
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The curricular concept of «consumption» during the late Franco and the democratic transition in Spain (1969-we)
History of Education and Children's Literature, Vol. 14, Núm. 1, pp. 557-575