Publicaciones (25) Publicaciones de Zeus Plasencia Carballo Ver datos de investigación alojados.

2024

  1. Las bibliotecas escolares como recurso didáctico en la formación inicial del profesorado

    Didáctica. Lengua y literatura, Núm. 36, pp. 13-25

  2. The preschool education teacher as a mediator of reading: Habits and beliefs about the didactic use of the library

    The Future of Early Childhood Education (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 49-64

2023

  1. Escritura creativa: ideas y recursos para el aula a partir de las Tecnologías Aplicadas al Conocimiento (TAC)

    Pasado, presente y futuro del hispanismo en el mundo: avances y retos (Facultad de Filología de la Universidad de Belgrado), pp. 219-239

  2. LEER+TER: Proyecto interdisciplinar para la formación del alumnado del Máster de Formación del Profesorado en el desarrollo de destrezas y herramientas lectoras en las aulas de Secundaria

    Congreso Internacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura (24º. 2023. Santiago de Compostela)

  3. La biblioteca escolar: un espacio para el fomento de la lectura y la creatividad en la etapa de Educación Infantil

    Nuevas tendencias en investigación e innovación en Didáctica de la Lengua y la Literatura (Octaedro), pp. 123-138

  4. La educación emocional en la formación del profesorado de secundaria: una asignatura pendiente

    Pasado, presente y futuro del hispanismo en el mundo: avances y retos (Facultad de Filología de la Universidad de Belgrado), pp. 251-271

  5. Las actividades de cuentacuentos como recurso didáctico en el aula de lengua extranjera en Educación Infantil

    Retos contemporáneos de la enseñanza de ELE en Europa: tendencias y perspectivas generales (Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego), pp. 175-203

  6. Las bibliotecas escolares en Galicia y en Canarias: un estudio comparativo

    Congreso Internacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura (24º. 2023. Santiago de Compostela)

2022

  1. La biblioteca escolar: un espacio para el fomento de la lectura y la creatividad en la etapa de Educación Infantil

    Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (23º. 2022. Oviedo)

  2. Léxico canario y sexismo. Una experiencia didáctica en el aula de Secundaria

    Didáctica de la lengua y la literatura y nuevas tecnologías (Dykinson), pp. 93-108

2021

  1. "Pequeños visitantes para grandes proyectos”: proyecto de innovación para el uso didáctico de los espacios universitarios

    Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021

  2. Challenges in Plurilingual Education

    ANGLISTICUM. Journal of the Association-Institute for English Language and American Studies, Vol. 10, Núm. 12, pp. 44-54

  3. Léxico canario y sexismo. Una experiencia didáctica en el aula de Secundaria

    Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (22º. 2021. Cuenca)

  4. Pequeños visitantes para grandes proyectos: Proyecto de innovación para el uso didáctico de los espacios universitarios

    Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 821-831

  5. “And Pussy in Boots said…” Las actividades de cuentacuentos en el aula de Infantil: un primer acercamiento a la lengua extranjera

    Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (22º. 2021. Cuenca)

2020

  1. Análisis cualitativo de la prueba de Lengua Extranjera (inglés) en EBAU y propuesta para la incorporación de un enfoque competencial actualizado

    Congreso Internacional de la SEDLL (21º. 2020. Pamplona)

  2. La creación de espacios formativos y de innovación en la didáctica de las lenguas extranjeras en educación infantil para “pequeños y grandes visitantes”

    Congreso Internacional de la SEDLL (21º. 2020. Pamplona)

2019

  1. Elementos que intervienen en el éxito –y en el fracaso– de la interacción oral en lengua extranjera en secundaria

    Digilec: revista internacional de lenguas y culturas, Vol. 6, pp. 14-26

  2. La interacción oral en el aula de Lengua Extranjera en Secundaria: un caso de estudio

    Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior (CIDICO) (1º. 2019. Madrid)

  3. La interacción oral en el aula de lengua extranjera en secundaria: Un caso de estudio

    Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación y Ciencias Sociales (Dykinson), pp. 913-928