2013

1. A developmental perspective on problem solving components in children with and without math and text comprehension difficulties

   Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas (Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)), pp. 23-28

2. El rol de la escritura de números en niños con y sin dificultades de aprendizaje en matemáticas

   European journal of education and psychology, Vol. 6, Núm. 2, pp. 105-115

3. Evaluación asistida a través de ordenador de procesos cognitivos en niños con y sin dificultades de aprendizaje en matemáticas

   Revista de Psicología y Educación, Vol. 8, Núm. 2, pp. 81-94

4. Evaluación del rendimiento en cálculo aritmético y resolución de problemas verbales: estandarización del PCA y PVA

   Revista de Psicología y Educación, Vol. 8, Núm. 2, pp. 51-66

5. Procesos de memoria y lenguaje en el rendimiento en matemáticas

   Revista de Psicología y Educación, Vol. 8, Núm. 2, pp. 67-79

6. ¿Podemos hablar de heterogeneidad o subtipos en las dificultades de aprendizaje en matemáticas?

   Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas (Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)), pp. 107-112