Psicología Evolutiva y de la Educación
Departamento
Juan Carlos
Martín Quintana
Publicaciones en las que colabora con Juan Carlos Martín Quintana (21)
2023
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El trabajo con familias desde el enfoque de la parentalidad positiva: recursos de apoyo y formación para profesionales
La formación de los profesionales en programas de educación familiar: claves para el éxito (Octaedro)
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Garantía de calidad en la atención a la infancia, la adolescencia y las familias desde el enfoque de la parentalidad positiva
Bienestar psicológico en la escuela y la familia: Una visión postpandemia (Editorial Síntesis), pp. 205-220
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Validación de la Escala de Desarrollo Positivo Adolescente y valor discriminativo del ajuste escolar
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 10, Núm. 2, pp. 242-261
2022
2019
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Protocolo de buenas prácticas en parentalidad positiva. Su elaboración y estudio piloto
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 425-436
2018
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National agency–university partnership for a web-based positive parenting policy and evidence-based practices
Early Child Development and Care, Vol. 188, Núm. 11, pp. 1619-1632
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Situación de la infancia y la familia en Canarias
Wolters Kluwer España
2015
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La evaluación de riesgos y fortalezas en parentalidad positiva
Manual práctico de parentalidad positiva (Madrid : Síntesis, 2015), pp. 45-65
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La parentalidad positiva desde la prevención y la promoción
Manual práctico de parentalidad positiva (Madrid : Síntesis, 2015), pp. 25-43
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Manual práctico de parentalidad positiva
Madrid : Síntesis, 2015
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Vivir la adolescencia en familia. Un programa de apoyo parental en la adolescencia
Manual práctico de parentalidad positiva (Madrid : Síntesis, 2015), pp. 131-149
2013
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Impact of the “Learning Together, Growing In Family” Programme on the Professionals and Attention to Families Services
Revista de Cercetare si Interventie Sociala, Vol. 42, pp. 145-165
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Programas de apoyo para promover la parentalidad positiva
Intervención comunitaria con adolescentes y familias en riesgo (Graó), pp. 75-87
2012
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Influence of form and timing of social support on parental outcomes of a child-maltreatment prevention program
Children and Youth Services Review, Vol. 34, Núm. 12, pp. 2495-2503
2009
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Las competencias parentales en contextos de riesgo psicosocial.
Psychosocial Intervention, Vol. 18, Núm. 2, pp. 113-120
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Programas de educación parental.
Psychosocial Intervention, Vol. 18, Núm. 2, pp. 121-134
2008
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Preservación familiar: un enfoque positivo para la intervención con familias
Madrid : Pirámide, D.L. 2008
2007
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Informal and formal supports and maternal child-rearing practices in at-risk and non at-risk psychosocial contexts
Children and Youth Services Review, Vol. 29, Núm. 3, pp. 329-347
2006
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Family preservation services on the Canary Islands: Predictors of the efficacy of a parenting program for families at risk of social exclusion
European Psychologist, Vol. 11, Núm. 1, pp. 57-70
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Outcome evaluation of a community center-based program for mothers at high psychosocial risk
Child Abuse and Neglect, Vol. 30, Núm. 9, pp. 1049-1064