Student perceptions regarding the command and problem solving teaching styles in the dance teaching and learning process

  1. Cuellar-Moreno, M.
  2. Caballero-Juliá, D.
Zeitschrift:
Research in Dance Education

ISSN: 1470-1111,  1464-7893

Datum der Publikation: 2019

Ausgabe: 20

Nummer: 3

Seiten: 297-310

Art: Artikel

DOI: 10.1080/14647893.2019.1657394 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus