Motivational factors to consider when introducing problem-based learning in engineering education courses

  1. Efrénmora, C.
  2. Añorbe-Díaz, B.
  3. González-Marrero, A.M.
  4. Martín-Gutiérrez, J.
  5. Jones, B.D.
Zeitschrift:
International Journal of Engineering Education

ISSN: 0949-149X

Datum der Publikation: 2017

Ausgabe: 33

Nummer: 3-extra

Seiten: 1000-1017

Art: Artikel