Ciencias y Educación en la modernidad
ISSN: 0210-5934
Datum der Publikation: 1993
Ausgabe: 45
Nummer: 4
Seiten: 379-390
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Bordón: Revista de pedagogía
Ziele für nachhaltige Entwicklung
Zusammenfassung
El hombre moderno configura un nuevo periodo educativo en la medida en que incorpora las ciencias al curriculum escolar. La apertura científica en nuestro país, conectada a las circunstancias históricas y retardada por la actuación del santo oficio, introduce lentamente estos saberes en el ámbito educativo. Esta precariedad la detectamos hasta bien adentrado el siglo XIX ; será el ascenso de la burguesía como clase social quien posibilite la elevación del prestigio académico de las ciencias.