Ciencias y Educación en la modernidad
ISSN: 0210-5934
Year of publication: 1993
Volume: 45
Issue: 4
Pages: 379-390
Type: Article
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Abstract
El hombre moderno configura un nuevo periodo educativo en la medida en que incorpora las ciencias al curriculum escolar. La apertura científica en nuestro país, conectada a las circunstancias históricas y retardada por la actuación del santo oficio, introduce lentamente estos saberes en el ámbito educativo. Esta precariedad la detectamos hasta bien adentrado el siglo XIX ; será el ascenso de la burguesía como clase social quien posibilite la elevación del prestigio académico de las ciencias.