Assessing Foundational Reading Skills in Kindergarten: A Curriculum-Based Measurement in Spanish

  1. Gutiérrez, N.
  2. Jiménez, J.E.
  3. de León, S.C.
  4. Seoane, R.C.
Aldizkaria:
Journal of Learning Disabilities

ISSN: 0022-2194

Argitalpen urtea: 2020

Alea: 53

Zenbakia: 2

Orrialdeak: 145-159

Mota: Artikulua

DOI: 10.1177/0022219419893649 GOOGLE SCHOLAR

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Datuen iturria: Scopus