The Transition to Employment in Wales and the Canary Islands for People with Intellectual Disabilities: Supported Employment

  1. Peña-Quintana, M.T.
  2. Santana-Vega, L.E.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Año de publicación: 2022

Volumen: 12

Número: 11

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/EDUCSCI12110796 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

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