Publications (40) Publications in which a researcher has participated

2022

  1. Teacher-Rated Executive Functions, Gender and Relative Age: Independent and Interactive Effects on Observed Fundamental Motor Skills in Kindergarteners

    Frontiers in Psychology, Vol. 13

2021

  1. Topoisomerase II deficiency leads to a postreplicative structural shift in all Saccharomyces cerevisiae chromosomes

    Scientific Reports, Vol. 11, Núm. 1

  2. Early Environmental and Biological Influences on Preschool Motor Skills: Implications for Early Childhood Care and Education

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

2020

  1. Teaching Reading: A Case Study Through Mixed Methods

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

2019

  1. Fósiles 3D y cambio climático: experiencia innovadora en Ciencias Ambientales

    De los procesos de cambio al cambio con sentido (Servicio de Publicaciones), pp. 235-246

  2. Cytological and genetic consequences for the progeny of a mitotic catastrophe provoked by Topoisomerase II deficiency

    Aging, Vol. 11, Núm. 23, pp. 11686-11721

  3. Cambios en el autoconcepto del alumnado con y sin discapacidad motriz a partir de una intervención docente inclusiva en Educación Física

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 36, pp. 138-145

2018

  1. DNA replication profiling using deep sequencing

    Methods in Molecular Biology (Humana Press Inc.), pp. 195-207

  2. Is reading instruction evidence-based? Analyzing teaching practices using T-Patterns

    Frontiers in Psychology, Vol. 9, Núm. FEB

2017

  1. Genome-scale genetic interactions and cell imaging confirm cytokinesis as deleterious to transient topoisomerase II deficiency in Saccharomyces cerevisiae

    G3: Genes, Genomes, Genetics, Vol. 7, Núm. 10, pp. 3379-3391

2016

  1. Cdc14 phosphatase: warning, no delay allowed for chromosome segregation!

    Current Genetics, Vol. 62, Núm. 1, pp. 7-13

2015

  1. The transient inactivation of the master cell cycle phosphatase Cdc14 causes genomic instability in diploid cells of Saccharomyces cerevisiae

    Genetics, Vol. 200, Núm. 3, pp. 755-769

  2. Desarrollo de la Autonomía del Alumnado de Primaria en Educación Física a través de un proceso de investigación-acción.

    RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, Vol. 11, Núm. 42, pp. 310-328

  3. Clinical audit of patients hospitalized due to COPD exacerbation. MAG-1 Study

    Archivos de Bronconeumologia, Vol. 51, Núm. 10, pp. 483-489

2014

  1. Yeast cytotoxic sensitivity to the antitumour agent β-lapachone depends mainly on oxidative stress and is largely independent of microtubule- or topoisomerase-mediated DNA damage

    Biochemical Pharmacology, Vol. 92, Núm. 2, pp. 206-219

  2. Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: Prevalence of risk in the scholastic scope of the Canary islands

    Actas Espanolas de Psiquiatria, Vol. 42, Núm. 4, pp. 169-175

  3. Aplicación de la TG en el deporte para el estudio de la validez, fiabilidad y estimación de la muestra

    Revista de psicología del deporte, Vol. 23, Núm. 1, pp. 131-137

2012

  1. Trastorno por déficit de atención/hiperactividad: Validación de la escala EDAH en población canaria de educación primaria

    Revista de Neurologia, Vol. 54, Núm. 1, pp. 10-16

  2. Sistema de codificación y análisis de la calidad del dato para una intervención inclusiva en educación física

    Revista de psicología del deporte, Vol. 21, Núm. 1, pp. 67-73

2011

  1. TDAH y conducta perturbadora: percepción de los profesores en la población de Primaria de la Comunidad Autónoma de Canarias

    Violencia y psicología comunitaria: aspectos psicosociales, clínicos y legales (Editorial Comares), pp. 351-368