Isabel
Alonso Rodríguez
Profesora Sustituta
Publicaciones (28) Publicaciones de Isabel Alonso Rodríguez
2024
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Challenges and Opportunities in Inclusive Education with ICT: Teachers’ Perspectives in the Canary Islands during the COVID-19 Pandemic
Education Sciences, Vol. 14, Núm. 3
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Gamified Physical Exercise and Mental Health
Salud, Ciencia y Tecnologia, Vol. 4
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Inclusive School and the Impact of programs promoting socio-emotional Competencies Based on mindfulness in ADHD in Primary School Students
Salud, Ciencia y Tecnologia, Vol. 4
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Learning to coexist in the context of early children education
The Future of Early Childhood Education (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 203-221
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The Relationship between Gamified Physical Exercise and Mental Health in Adolescence: An Example of Open Innovation in Gamified Learning
Healthcare (Switzerland), Vol. 12, Núm. 2
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Your humanity depends on mine: the role of organizational dehumanization in the context of university studies
Humanities and Social Sciences Communications, Vol. 11, Núm. 1
2023
2022
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El taller de desarrollo infantil: un estudio sobre su contribución a la evolución de los y las menores participantes
Cuestiones relativas a la inclusión de colectivos vulnerables (Dykinson), pp. 30-43
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Las TIC y competencia digital en la respuesta a las necesidades educativas especiales durante la pandemia: Una revisión sistemática
Revista internacional de pedagogía e innovación educativa: RIPIE, Vol. 2, Núm. 1, pp. 11-48
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Modelos síncronos versus modelos asíncronos en la tutoría universitaria durante la pandemia por Covid 19
Cuestiones relativas a la inclusión de colectivos vulnerables (Dykinson), pp. 128-145
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Percepción de las familias ante la resolución de conflictos empleando métodos restaurativos en el contexto escolar
Responsabilidad social para la inclusión (Dykinson), pp. 116-130
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Restorative Methods as a Strategy for the Prevention of Violence and Bullying in Primary and Secondary Schools in Mexico: An Exploratory Study
SSRN Electronic Journal
2021
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Deshumanización en el contexto universitario
Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 (Dykinson), pp. 128-142
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Prevention of school conflict in a Mexican primary school from an integrative and restorative perspective
Education 3-13, pp. 1-15
2020
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Interculturalidad: ¿realidad o utopía?
Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente (Octaedro), pp. 601-612
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Prácticas educativas inclusivas con menores que incurren la ley
Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente (Octaedro), pp. 1022-1037
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Relevancia de educar para la paz en las escuelas desde la primera infancia
Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente (Octaedro), pp. 575-583
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Sanando nuestras escuelas educando en y para la convivencia
Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente (Octaedro), pp. 584-592
2019
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Bienestar y convivencia: participación de las familias en la comunidad educativa
Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo: 2019
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Enfoque restaurativo e integral ante la conflictividad escolar
Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa