Learning subtraction and addition through digital boards: a Down syndrome case

  1. González, C.
  2. Noda, A.
  3. Bruno, A.
  4. Moreno, L.
  5. Muñoz, V.
Revista:
Universal Access in the Information Society

ISSN: 1615-5297

Año de publicación: 2015

Volumen: 14

Número: 1

Páginas: 29-44

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S10209-013-0330-3 GOOGLE SCHOLAR
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