Learning subtraction and addition through digital boards: a Down syndrome case
- González, C.
- Noda, A.
- Bruno, A.
- Moreno, L.
- Muñoz, V.
ISSN: 1615-5297, 1615-5289
Año de publicación: 2015
Volumen: 14
Número: 1
Páginas: 29-44
Tipo: Artículo
ISSN: 1615-5297, 1615-5289
Año de publicación: 2015
Volumen: 14
Número: 1
Páginas: 29-44
Tipo: Artículo