Learning subtraction and addition through digital boards: a Down syndrome case
- González, C.
- Noda, A.
- Bruno, A.
- Moreno, L.
- Muñoz, V.
ISSN: 1615-5297, 1615-5289
Ano de publicación: 2015
Volume: 14
Número: 1
Páxinas: 29-44
Tipo: Artigo
ISSN: 1615-5297, 1615-5289
Ano de publicación: 2015
Volume: 14
Número: 1
Páxinas: 29-44
Tipo: Artigo