Ciencias y Educación en la modernidad
ISSN: 0210-5934
Año de publicación: 1993
Volumen: 45
Número: 4
Páginas: 379-390
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Bordón: Revista de pedagogía
Resumen
El hombre moderno configura un nuevo periodo educativo en la medida en que incorpora las ciencias al curriculum escolar. La apertura científica en nuestro país, conectada a las circunstancias históricas y retardada por la actuación del santo oficio, introduce lentamente estos saberes en el ámbito educativo. Esta precariedad la detectamos hasta bien adentrado el siglo XIX ; será el ascenso de la burguesía como clase social quien posibilite la elevación del prestigio académico de las ciencias.