Análisis de un tutorial inteligente sobre conceptos lógico-matemáticos en alumnos con Síndrome de Down

  1. Alicia Bruno Castañeda
  2. María Noda
  3. Rosa Aguilar
  4. Carina Soledad González González
  5. Lorenzo Moreno Ruiz
  6. Vanessa Muñoz
Revue:
RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa

ISSN: 1665-2436

Année de publication: 2006

Volumen: 9

Número: 2

Pages: 211-226

Type: Article

Exporter: RIS