Training future engineers: Integrating Computational Thinking and effective learning methodologies into education
ISSN: 1099-0542, 1061-3773
Any de publicació: 2024
Volum: 32
Número: 3
Tipus: Article
ISSN: 1099-0542, 1061-3773
Any de publicació: 2024
Volum: 32
Número: 3
Tipus: Article