Training future engineers: Integrating Computational Thinking and effective learning methodologies into education
ISSN: 1099-0542, 1061-3773
Ano de publicación: 2024
Volume: 32
Número: 3
Tipo: Artigo
ISSN: 1099-0542, 1061-3773
Ano de publicación: 2024
Volume: 32
Número: 3
Tipo: Artigo