DISAE

2024

1. Analysis of Quality of Life of Autistic Students on the Canary Islands during the COVID-19 Pandemic and the Educational Response Offered

   Education Sciences, Vol. 14, Núm. 1

2. Challenges and Opportunities in Inclusive Education with ICT: Teachers’ Perspectives in the Canary Islands during the COVID-19 Pandemic

   Education Sciences, Vol. 14, Núm. 3

3. Computational thinking with Scratch or App Inventor in primary education

   Campus Virtuales, Vol. 13, Núm. 2, pp. 107

4. El aprendizaje autorregulado y su influencia en el estudio y en la interpretación musical

   La didáctica de los instrumentos de cuerda: nuevos retos y desafíos (Dykinson), pp. 14-22

5. Enhancement of clinical skills through virtual reality: a proposal for training certified nursing assistant

   Salud, Ciencia y Tecnología, Núm. 4

6. Google Trends of political parties in Europe: a fractal exploration

   Central European Journal of Public Policy, Vol. 18, Núm. 1, pp. 24-36

7. Hacia un envejecimiento saludable, los nuevos retos y oportunidades

   Salud, calidad de vida y género en personas mayores (Octaedro), pp. 127-142

8. Influencers as a teacher of reference in music didactics in early childhood education

   The Future of Early Childhood Education (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 171-182

9. Integral health in the classroom: Developing resilience and well-being through an interdisciplinary education model

   Interdisciplinary Approach to Fostering Change in Schools (IGI Global), pp. 1-20

10. Interacciones en la educación digital a través del modelo de comunidad de indagación: estudio de caso en estudiantes de posgrado de Ecuador

    Campus Virtuales, Vol. 13, Núm. 2, pp. 49

11. Introduction

    The Future of Early Childhood Education

12. La didáctica de los instrumentos de cuerda: nuevos retos y desafíos

    Dykinson

13. La música contemporánea y la Orquesta Sinfónica de Tenerife: Revisión, recopilación y catalogación de obras de estreno para cuerda

    La didáctica de los instrumentos de cuerda: nuevos retos y desafíos (Dykinson), pp. 73-80

14. Las bibliotecas escolares como recurso didáctico en la formación inicial del profesorado

    Didáctica. Lengua y literatura, Núm. 36, pp. 13-25

15. Música por la inclusión: De alergología y autismo, por una enseñanza pública inclusiva

    Ritmo, Vol. 95, Núm. 985, pp. 75-75

16. Música por la inclusión: Festival Internacional de Contrabajo Infantil

    Ritmo, Vol. 95, Núm. 986, pp. 74-74

17. Música por la inclusión: La JONDE: una experiencia transformadora

    Ritmo, Vol. 95, Núm. 983, pp. 73-73

18. Música por la inclusión: Mi visión

    Ritmo, Vol. 95, Núm. 980, pp. 73-73

19. Música por la inclusión: Música en Compostela: la excelencia musical en español

    Ritmo, Vol. 95, Núm. 981, pp. 73-73

20. Preface

    The Future of Early Childhood Education