Grupo de Investigación de Orientación Educativa y Sociolaboral (GIOES)
GIOES
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Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Las Palmas de Gran Canaria, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (8)
2023
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Persistencia flexible y rígida: relación con pasión, vitalidad e intención de permanecer del profesorado universitario
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 26, Núm. 2, pp. 117-140
2020
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Corrigendum to “Passion for math: Relationships between teachers’ emphasis on class contents usefulness, motivation and grades” (Contemporary Educational Psychology (2017) 51 (284–292), (S0361476X17302370), (10.1016/j.cedpsych.2017.08.010))
Contemporary Educational Psychology
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Corrigendum to “The role of passion in education: A systematic review” [Educational Research Review 19 (2016) 173–188] (Educational Research Review (2016) 19 (173–188), (S1747938X16300343), (10.1016/j.edurev.2016.09.001))
Educational Research Review
2019
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Teaching quality: relationships between passion, deep strategy to learn, and epistemic curiosity
School Effectiveness and School Improvement, Vol. 30, Núm. 2, pp. 212-230
2018
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What About Passion in Education? The Concept of Passion, why it is Important and How Teachers Can Promote it
European Scientific Journal, ESJ, Vol. 14, Núm. 1, pp. 19-28
2017
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Passion for math: Relationships between teachers’ emphasis on class contents usefulness, motivation and grades
Contemporary Educational Psychology, Vol. 51, pp. 284-292
2016
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The role of passion in education: A systematic review
Educational Research Review, Vol. 19, pp. 173-188
2015
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Rendimiento académico en música: efecto de la motivación intrínseca y el pensamiento crítico
Revista de psicodidáctica, Vol. 20, Núm. 2, pp. 377-391