David
López Aguilar
Associate Professor
Publications
2026
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Correction: Patterns of University Withdrawal: Do Former Students’ Accounts Raise Social Justice Concerns? (Research in Higher Education, (2026), 67, 5, (43), 10.1007/s11162-026-09917-2)
Research in Higher Education
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Cuando el dolor paraliza: análisis del programa ProperDual en deportistas con dolor crónico
Cuadernos de psicología del deporte, Vol. 26, Núm. 2, pp. 86-104
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La incidencia de los estilos de aprendizaje en la permanencia académica del alumnado universitario
Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 31, Núm. 110, pp. 795-818
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Patterns of University Withdrawal: Do Former Students’ Accounts Raise Social Justice Concerns?
Research in Higher Education, Vol. 67, Núm. 5
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Predicting university dropout: connecting big data and structural models
Studies in Higher Education, Vol. 51, Núm. 1, pp. 210-227
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Procrastinación y rendimiento académico en estudiantes universitarios
Revista de investigación educativa, RIE, Núm. 44
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The decision to dropout of university studies: descriptive analysis of students’ academic trajectories
Studies in Higher Education
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Un análisis sobre estrés académico en alumnado universitario de máster con intención de abandonar los estudios
Educar, Vol. 62, Núm. 2, pp. 573-590
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Validación de la escala de percepción sobre empleabilidad y nuevas formas de trabajo en alumnado universitario
Revista española de pedagogía, Vol. 84, Núm. 294, pp. 405-423
2025
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Actitud resiliente ante la intención de abandono académico de los estudios de doctorado
Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 77, Núm. 3, pp. 11-30
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Análisis del efecto del programa REMO: una propuesta para la mejora de la transición académica
Aula abierta, Vol. 54, Núm. 3, pp. 245-256
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Association between procrastination and academic dropout intention in university students
Social Sciences and Humanities Open, Vol. 11
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Dropping out of higher education: Analysis of variables that characterise students who interrupt their studies
Acta Psychologica, Vol. 252
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El reto de la permanencia en estudiantes universitarios: un estudio sobre engagement e intención de abandono académico
Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 31, Núm. 2
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Incidencia de las expectativas de autoeficacia y sentido de pertenencia en la intención de abandono académico del alumnado de bachillerato
Revista Fuentes, Vol. 27, Vol. 2, pp. 132-148
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Refexiones sobre los pros y contras del empleo de la inteligencia artifcial en la docencia universitaria
Inteligencia Artificial al servicio de la docencia universitaria: innovación y futuro (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria), pp. 10-27
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Una Revisión Sistemática sobre el Problema del Abandono Académico Universitario
Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 23, Núm. 66, pp. 423-450
2024
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Academic Engagement and Dropout Intention in Undergraduate University Students
Journal of College Student Retention: Research, Theory and Practice, Vol. 26, Núm. 1, pp. 108-125
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Compromiso académico: vigor, absorción y dedicación del alumnado de secundaria y bachillerato
XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024
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Convergencias y divergencias en la competencia digital de los docentes en formación
Campus Virtuales, Vol. 13, Núm. 1, pp. 9-24