María de África
Borges del Rosal
Catedrática de Universidad
María
Cadenas Borges
Publicaciones en las que colabora con María Cadenas Borges (9)
2020
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Cognitive correlates of attention-deficit hyperactivity disorder in children and adolescents with high intellectual ability
Journal of Neurodevelopmental Disorders, Vol. 12, Núm. 1
2019
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Differences in Mechanisms of Social Interaction of Gifted Children Based on Peer Acceptance
Acción psicológica, Vol. 16, Núm. 1, pp. 13-30
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Educational responses to students with high abilities from the parental perspective
Frontiers in Psychology, Vol. 10, Núm. MAY, pp. 1187
2017
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A intervenção psicoeducativa baseada em evidência : subsídios do enfoque qualitativo
Revista Pesquisa Qualitativa. São Paulo (SP), Vol. 5, pp. 168-190
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The Assessment of Change in Social Interaction through Observation
Acción psicológica, Vol. 14, Núm. 1, pp. 121-136
2014
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Evaluación del comportamiento docente en el aula mediante metodología observacional
REMA, Vol. 19, Núm. 2, pp. 40-52
2013
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Análisis y depuración de un instrumento para la observación de la interacción dentro del aula
Revista de Investigación y Divulgación en Psicología y Logopedia, Núm. 2, pp. 18-23
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Creating and Purifying an Observation Instrument Using the Generalizability Theory
Acción psicológica, Vol. 10, Núm. 2, pp. 73-82
2012
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Estudio de las expectativas parentales hacia un programa de intervención psicoeducativa: Programa Integral para Altas Capacidades (PIPAC)
Revista de Investigación y Divulgación en Psicología y Logopedia, Núm. 1, pp. 16-20