Didáctica e Investigación Educativa

2025

1. A Cross-lagged panel analysis of reading, writing, and math in first-grade elementary students

   Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 43, Núm. 1

2. A Virtual Community of Practice to Empower Patients With Recent Ischemic Heart Disease: A Randomized Controlled Trial

   Health Psychology, Vol. 44, Núm. 6, pp. 630-642

3. AI in Higher Education: Initial Teacher Training in the Critical and Didactic Use of Artificial Intelligence

   Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, Vol. 20, pp. 302-309

4. AI-driven balance evaluation: a comparative study between blind and non-blind individuals using the mini-BESTest

   PeerJ Computer Science, Vol. 11

5. Academic procrastination and inappropriate use of social networks among university students

   Studies in Higher Education, Vol. 50, Núm. 7, pp. 1326-1338

6. Actitud resiliente ante la intención de abandono académico de los estudios de doctorado

   Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 77, Núm. 3, pp. 11-30

7. Adoption of digital educational resources by early childhood education teachers: A fad or a conviction?

   Computers and Education, Vol. 238

8. Analysis of digital teaching materials in secondary school from a gender perspective

   Revista Portuguesa de Educacao, Vol. 38, Núm. 1

9. Análisis del efecto del programa REMO: una propuesta para la mejora de la transición académica

   Aula abierta, Vol. 54, Núm. 3, pp. 245-256

10. App para la medición del desarrollo temprano infantil: estudio de caso

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 73, pp. 135-153

11. Assessing the factorial validity and longitudinal invariance of indicators of basic early reading skills in Spanish first graders

    Anales de psicología, Vol. 41, Núm. 2, pp. 158-171

12. Association between procrastination and academic dropout intention in university students

    Social Sciences and Humanities Open, Vol. 11

13. Barriers and solutions for the European prescribing exam: a qualitative world café study

    European Journal of Clinical Pharmacology, Vol. 81, Núm. 10, pp. 1451-1459

14. Beliefs of pre-service teachers regarding future teaching practice

    Frontiers in Education, Vol. 10

15. Challenges of implementing ChatGPT on education: Systematic literature review

    International Journal of Educational Research Open, Vol. 8

16. Clozapine pharmacovigilance in Croatia: Underreporting of specific adverse drug reactions and excellent reporting of suicide attempts: Clozapine Croatia suicide

    Psychiatry Research, Vol. 347

17. Clozapine-treated patients and myocardial infarction in adults: a pharmacovigilance study in VigiBase interpreted in the context of the literature

    Expert Opinion on Drug Safety

18. Conversa con Manuel Area Moreira e Jordi Adell Segura

    Revista galega de educación, Núm. 92, pp. 49-53

19. Cosificación, dominación y violencia: un análisis diferencial de contenido de las categorías pornográficas más vistas en España

    Sociología y tecnociencia: Revista digital de sociología del sistema tecnocientífico, Vol. 15, Núm. 1, pp. 100-121

20. Creencias sobre el uso didáctico de las bibliotecas escolares: estudio en una muestra docentes de Canarias

    Educa: revista internacional para la calidad educativa, Vol. 5, Núm. 1