Didáctica e Investigación Educativa

2014

1. : Políticas y experiencias innovadoras de integración de la información y la comunicación en educación

   Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo

2. Actitudes hacia la tecnología de la realidad virtual de alumnos de un colegio de enseñanza obligatoria en un municipio de la Isla de Tenerife

   Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 32, pp. 23-41

3. Alfabetización digital y competencias informacionales

   Lectura Plus

4. Alfabetización digital y competencias profesionales para la información y la comunicación

   Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, Vol. 22, Núm. 1, pp. 9-13

5. Algunas reflexiones sobre la investigación en los Trastornos Específicos del Lenguaje

   Logopèdia: revista del Col·legi de Logopedes de Catalunya, Núm. 26, pp. 13

6. Análisis de la compleja relación entre los estudios universitarios y la práctica deportiva de alto rendimiento

   Revista de la educación superior, Vol. 43, Núm. 169, pp. 69-87

7. Aproximación a la educación canaria a través de la fotografía escolar

   Témpora: Revista de Historia y Sociología de la Educación, Núm. 17, pp. 73-94

8. Attitudes Toward School Inclusionand Intercultural Perceptions: A Case Study

   International Journal of University Teaching and Faculty Development, Vol. 5, Núm. 4, pp. 247-261

9. Cambiando las reglas de juego: de los libros de texto al PLE

   Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 26, Núm. 4, pp. 802-829

10. Coeducación en la familia: Una cuestión pendiente para la mejora de la calidad de vida de las mujeres

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 17, Núm. 1, pp. 1-14

11. DIFICULTATS DEL LLENGUATGE I INTERVENCIÓ PSICOPEDAGÒGICA. Els reptes del treball col·laboratiu entre professionals*

    Ambits de psicopedagogia i orientació, Núm. 0

12. De los libros de texto a los contenidos digitales: ¿Cambio pedagógico o cambio del modelo de negocio?

    Mirada RELPE: Reflexiones iberoamericanas sobre las TIC y la educación (Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura), pp. 12-15

13. Dentro y fuera: jugando a diferenciarnos

    Revista iberoamericana de psicomotricidad y técnicas corporales, Núm. 39, pp. 86-92

14. Desarrollo de competencias genéricas en el contexto universitario: una valoración dede la opinión del alumnado

    Experiencias de innovación y formación en educación (Servicio de Publicaciones), pp. 63-72

15. Desarrollo del procesamiento fonológico y ortográfico en adolescentes con y sin dificultades de aprendizaje en lectura

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 137-146

16. Diagnóstico de necesidades educativas y apoyo a la integración de estudiantes universitarios con discapacidad [póster]

    Congreso Internacional de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (1º. 2014. Almería)

17. Dificultats del llenguatge i intervenció psicopedagògica

    Ambits de psicopedagogia i orientació, Núm. 0

18. Distúrbio Específico de Linguagem. Aspectos clínicos e Educacionais

    Tratado das Especialidades em Fonoaudiología (Editora Roca (Grupo GEN)), pp. 620-626

19. Educación, cibercultura e inteligencia colectiva

    Gazeta de antropología, Núm. 30

20. Efectos de un programa de intervención en el lenguaje en alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje

    Revista de investigación en educación, Vol. 12, Núm. 1, pp. 92-103