Implementing motivational features in reactive blended learning: Application to an introductory control engineering course

  1. Méndez, J.A.
  2. González, E.J.
Zeitschrift:
IEEE Transactions on Education

ISSN: 0018-9359

Datum der Publikation: 2011

Ausgabe: 54

Nummer: 4

Seiten: 619-627

Art: Artikel

DOI: 10.1109/TE.2010.2102028 GOOGLE SCHOLAR
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