Training future engineers: Integrating Computational Thinking and effective learning methodologies into education
ISSN: 1099-0542, 1061-3773
Año de publicación: 2024
Volumen: 32
Número: 3
Tipo: Artículo
ISSN: 1099-0542, 1061-3773
Año de publicación: 2024
Volumen: 32
Número: 3
Tipo: Artículo