Thèses dirigées (11) Thèses dirigées par des membres du groupe

2023

  1. Telegram como escenario de aprendizaje disruptivo para la enseñanza del español como lengua extranjera: propuesta de aprendizaje invisible que conecta lo académico con lo cotidiano

    Centellas Rodrigo, Aurora

    Dirigée par Plácido Enrique Bazo Martínez

2022

  1. La competencia digital en entornos educativos bilingües

    Díaz Luis, Natacha Rita

    Dirigée par Sergio David Francisco Déniz

2019

  1. Criterios de calidad en el aula plurilingüe

    LÓPEZ RODRÍGUEZ, FERNANDO JESÚS

    Dirigée par Plácido Enrique Bazo Martínez y Sergio David Francisco Déniz
  2. Las competencias profesionales necesarias de un docente clil

    Mallorquín Rodríguez, María Saray

    Dirigée par Plácido Enrique Bazo Martínez y Sergio David Francisco Déniz

2018

  1. La interacción oral en el aula de lengua extranjera en secundaria: estrategias, actividades y procesos de aprendizaje

    PLASENCIA CARBALLO, ZEUS

    Dirigée par Plácido Enrique Bazo Martínez y Antonio Jesús Sosa Alonso

2017

  1. Problemas de transferencia en la redacción de textos marítimos (español-inglés) y sus aplicaciones didácticas

    LÓPEZ DE VERGARA MÉNDEZ, ALEJANDRO FERÍIN

    Dirigée par Plácido Enrique Bazo Martínez
  2. Estudio del uso de tareas sociales en la enseñanza del inglés en la ESO

    Francisco Déniz, Sergio David

    Dirigée par Plácido Enrique Bazo Martínez

2012

  1. El español en Senegal: estrategias de enseñanza para fomentar la motivación, la creatividad y el aprendizaje autónomo de los discentes en secundaria

    GUEYE, CHEIKH

    Dirigée par Plácido Enrique Bazo Martínez y Ana María de la Paz Vega Navarro

2006

  1. La enseñanza de idiomas en los niveles básicos en una escuela Waldorf

    HUBER, PETRA

    Dirigée par Plácido Enrique Bazo Martínez

2002

  1. La transferencia de la L1 a la L2 (español-inglés): el artículo en la lengua escrita de los alumnos en las pruebas de acceso a la universidad

    Wood Wood, Manuel

    Dirigée par Plácido Enrique Bazo Martínez

1996

  1. Estrategias de profesores de inglés de Primaria e input comprensible: un estudio de casos

    PEÑATE CABRERA, MARCOS

    Dirigée par Plácido Enrique Bazo Martínez