Publications (38)

2022

  1. Actividades escolares del alumnado de altas capacidades durante el confinamiento por la Covid-19

    Talincrea, Vol. 8, pp. 25-35

  2. Differences between Creativity and Gender in Students with High Abilities Attending a School with Total Grouping

    Children, Vol. 9, Núm. 7

  3. Evaluación del programa encuentros: el programa paraprogenitores de alumnado con altas capacidades

    Talincrea, Vol. 9, pp. 117-136

  4. Parental Evaluation of the Socio-Personal Adjustment of High Ability Students in a Cluster Grouping Program

    Children, Vol. 9, Núm. 1

2021

  1. A Mixed Methods Research Study of Parental Perception of Physical Activity and Quality of Life of Children Under Home Lock Down in the COVID-19 Pandemic

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

  2. Falsos positivos en la identificación de altas capacidades intelectuales

    Talincrea, Vol. 7, pp. 42-51

2020

  1. Evaluación del comportamiento de los docentes universitarios en el aula utilizando dos instrumentos de observación

    Innovación docente e investigación en ciencias de la salud: Avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Dykinson), pp. 151-163

  2. Evaluation of the effects of grouping high capacity students in academic achievement and creativity

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 11

  3. Physical Activity and Well-Being of High Ability Students and Community Samples During the COVID-19 Health Alert

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

  4. Programas extraescolares: una alternativa a la respuesta educativa de altas capacidades

    Revista de Educación y Desarrollo, Vol. 52, pp. 19-27

2019

  1. Differences in working memory between gifted or talented students and community samples: A meta-analysis

    Psicothema, Vol. 31, Núm. 3, pp. 255-262

  2. Educational responses to students with high abilities from the parental perspective

    Frontiers in Psychology, Vol. 10, Núm. MAY, pp. 1187

  3. El abp como metodología de innovación educativa: La comunicación del comercio justo como proyecto motivador entre el alumnado universitario

    Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación y Ciencias Sociales (Dykinson), pp. 57-70

  4. Programa de intervención para la mejora de la tolerancia a la frustración en niños con altas capacidades.

    Talincrea: Talento, inteligencia y creatividad, Vol. 6, Núm. 11, pp. 86-114

2018

  1. Aliciente académico del proyecto de investigación: actividades y resultados

    El legado de la familia Betancourt: aliciente académico, patrimonial y turístico de Tenerife (Le Canarien), pp. 37-50

  2. El legado de la familia Betancourt: aliciente académico, patrimonial y turístico de Tenerife coord.

    Le Canarien

  3. Evaluación de programas educativos para alumnado de altas capacidades

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

  4. Perfil de adaptación personal y social en el Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes (BASC; Reynolds y Kamphaus, 2004) de los participantes de un programa de intervención socioafectivo para altas capacidades

    Talincrea:Talento, inteligencia y creatividad, Vol. 8, Núm. 4, pp. 15-27

2017

  1. A intervenção psicoeducativa baseada em evidência : subsídios do enfoque qualitativo

    Revista Pesquisa Qualitativa. São Paulo (SP), Vol. 5, pp. 168-190

2016

  1. El programa Encuentros

    AMAzônica, Vol. 18, Núm. 2, pp. 213-236