Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Guadalajara (16)

2023

  1. Knowledge about COVID-19 between Children and Adolescents with and without High Intellectual Abilities

    Healthcare (Switzerland), Vol. 11, Núm. 17

2022

  1. Differences between Creativity and Gender in Students with High Abilities Attending a School with Total Grouping

    Children, Vol. 9, Núm. 7

  2. Parental Evaluation of the Socio-Personal Adjustment of High Ability Students in a Cluster Grouping Program

    Children, Vol. 9, Núm. 1

2021

  1. A Mixed Methods Research Study of Parental Perception of Physical Activity and Quality of Life of Children Under Home Lock Down in the COVID-19 Pandemic

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

2020

  1. Emotions and Reactions to the Confinement by COVID-19 of Children and Adolescents With High Abilities and Community Samples: A Mixed Methods Research Study

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

  2. Evaluation of the effects of grouping high capacity students in academic achievement and creativity

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 11

  3. Physical Activity and Well-Being of High Ability Students and Community Samples During the COVID-19 Health Alert

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

2019

  1. Educational responses to students with high abilities from the parental perspective

    Frontiers in Psychology, Vol. 10, Núm. MAY, pp. 1187

2018

  1. Atención e impulsividad en Niños con Alta Capacidad Intelectual y Niños con TDAH

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 16, Núm. 46, pp. 503-516

2017

  1. Extracurricular activities and group belonging as a protective factor in adolescence

    Psicología educativa, Vol. 23, Núm. 1, pp. 45-51

2015

  1. Evaluation of the Teaching Performance of University Lecturers: Comparison between Mexico and Spain

    Journal of Curriculum and Teaching, Vol. 4, Núm. 2, pp. 53-61

  2. Programa Integral para altas capacidades "Descubriéndonos". Un guía práctica de aplicación.

    Manual Moderno, pp. 1-140

2014

  1. Evaluación docente del profesorado universitario de la carrera de Psicología en la Universidad de Gualadajara

    Revista de Educación y Desarrollo, Vol. Enero-Marzo, Núm. 28, pp. 5-14

  2. Propiedades Psicométricas del inventario de competencias socioemocionales para adolescentes (EQi-YV) en población mexicana

    Revista Evaluar, Vol. 14, Núm. 1, pp. 1-14

2013

  1. Evaluación de la conducta del docente, una propuesta para el diagnostico del burnout

    Aportes interdisciplinarios en el ejercicio profesional de la salud mental. Vol. II (Universidad de Guadalajara), pp. 166-177

2012

  1. La evaluación de la conducta del docente: una propuesta para el diagnóstico del burnout

    Congreso Internacional de Salud Mental: Libro Resúmenes (7º.2012. Guadalajara)