Tesis dirigidas (7) Tesis que han dirigido los miembros del grupo

2021

  1. Resolución de problemas con GeoGebra en la formación inicial de profesores de matemáticas: un análisis de la actividad matemática

    Hernández Hernández, Alexánder

    Dirigida por Josefa Perdomo Díaz y Matías Camacho Machín

2017

  1. Sentido numérico en futuros profesores de matemáticas y alumnado de secundaria

    Almeida Cabrera, Rut

    Dirigida por Alicia Bruno Castañeda

2013

  1. Enseñanza y aprendizaje de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias en contexto: una secuencia de enseñanza basada en la interpretación de modelos matemáticos

    Guerrero Ortiz, Carolina

    Dirigida por Matías Camacho Machín

2010

  1. Construcción del concepto de ecuación diferencial ordinaria en escenarios de resolución de problemas

    Perdomo Díaz, Josefa

    Dirigida por Matías Camacho Machín

2005

  1. La generalización de la integral definida desde las perspectivas numérica, gráfica y simbólica utilizando entornos informáticos: problemas de enseñanza y aprendizaje

    González Martín, Alejandro S.

    Dirigida por Matías Camacho Machín

2004

  1. La enseñanza y aprendizaje del cálculo integral en un entorno computacional: actitudes de los estudiantes hacia el uso de un programa de cálculo simbólico (PCS)

    Depool Rivero, Ramón

    Dirigida por Matías Camacho Machín

2003

  1. Los niveles de pensamiento geométrico de Van Hiele: un estudio con profesores en ejercicio

    Afonso Martín, María Candelaria

    Dirigida por Matías Camacho Machín