INTRADE

2025

1. A new perspective on the solar internal rotation from fitting long and very long time-series.

   SDO 2025 Science Workshop: A Gathering of the Helio-hive!

2. Analysis of the supply of digital educational resources from institutional platforms

   Evaluation of digital materials and resources in education (McGraw Hill España), pp. 100-114

3. Aprender a cualquier edad. Proyecto de aprendizaje para mayores y jubilados con el arte, la cultura y las manifestaciones de fe en una ciudad patrimonio de la humanidad

   Retos frente a los paradigmas de las sociedades etnicidad, vulnerabilidad e integración (Dykinson), pp. 664-673

4. Collaborative work as an innovative teaching method: Benefits and challenges

   Radiologia, Vol. 67, Núm. 6

5. Creencias sobre el uso didáctico de las bibliotecas escolares: estudio en una muestra docentes de Canarias

   Educa: revista internacional para la calidad educativa, Vol. 5, Núm. 1

6. Dance as a tool for managing emotions. A systematic review

   Research in Dance Education, Vol. 26, Núm. 2, pp. 221-232

7. De la simplicitat a la innovació: la cambra fosca com a eina low-tech en l’educació contemporània

   Artnodes: revista de arte, ciencia y tecnología, Núm. 37, pp. 1-11

8. El papel de la Inteligencia Artificial y los Materiales Didácticos Digitales en la transposición didáctica para la enseñanza de las humanidades

   Libro de Actas del I Congreso Internacional sobre docencia innovadora, sostenible e inclusiva en la era de la Inteligencia Artificial

9. El papel de los materiales didácticos digitales y la inteligencia artificial para la transposición didáctica en la enseñanza de las humanidades

   Desafíos y potencialidades de la inteligencia artificial: nuevos paradigmas para la calidad educativa (Dykinson), pp. 291-309

10. Enseñar el Franquismo en Canarias a través del patrimonio cultural: una propuesta didáctica para jóvenes desde el enfoque constructivista

    Actas / Proceedings / Actes – 4th International Congress: Education and Knowledge

11. Estrategias y recursos para el aprendizaje significativo e interdisciplinar de la termodinámica en Primaria

    Experiencias y estrategias de innovación educativa en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (IV), pp. 65-68

12. Historical thinking and historical consciousness competencies in Lukio (Finland) and Högstadiet (Sweden) national exams

    Revista Portuguesa de Educacao, Vol. 38, Núm. 2

13. Juego tradicional e inclusión de género: un estudio sobre la perspectiva del profesorado y del alumnado

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 62, pp. 310-318

14. La "reología filosófica" como herramienta explicativa de la realidad en el desarrollo del pensamiento crítico y la creatividad

    Nuevos paradigmas de la democracia en un mundo en transformación (Dykinson), pp. 1183-1202

15. La Literatura como medio para la educación en valores: una propuesta internacional de Scholas Catedras

    Estudios sobre didáctica, género y cultura de los textos literarios (Dykinson), pp. 58-77

16. La dictadura franquista en los proyectos educativos de Canarias: estudio historiográfico y bibliográfico desde los marcos legales y curriculares

    Actas / Proceedings / Actes – 4th International Congress: Education and Knowledge

17. La representación de la vid y la uva en la pintura de Canarias:una aproximación iconográfica

    Canary wine: una travesía por la historia (Asociación de Viticultores y Bodegueros de Canarias (AVIBO)), pp. 192-217

18. Los docentes y las escuelas democráticas: visiones, funciones y formación

    Escuelas democráticas para la educación en el S.XXI

19. Los riesgos naturales y su gestión: experiencia en un aula de Secundaria en Canarias

    Experiencias y estrategias de innovación educativa en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (IV) (Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de la Comunidad de Madrid), pp. 227-234

20. Mujeres que dejaron huella: Breve recorrido por la santidad femenina en las islas Canarias

    Almogaren: revista del Centro Teológico de Las Palmas, Núm. 75, pp. 69-82