Publicaciones (37) Publicaciones de Carmen Nieves Pérez Sánchez

2024

  1. Desigualdad de oportunidades educativas en las enseñanzas primaria y secundaria obligatoria en Canarias

    Universidad de La Laguna. Centro de Estudios de Desigualdad Social y Gobernanza (CEDESOG)

2023

  1. La justicia escolar: experiencias del alumnado de secundaria

    Espacios en Blanco. Revista de Educación, Vol. 1, pp. 91-105

  2. Los Centros del Profesorado en Canarias.Valoraciones desde la comunidad docente coord.

    Gobierno de Canarias

2022

  1. Desigualdad de oportunidades en rendimeinto académico en la educación primaria y educación secundaria obligatoria en Canarias

    Universidad de La Laguna. Centro de Estudios de Desigualdad Social y Gobernanza (CEDESOG)

  2. School Experiences of Secondary School Students: A Study Proposal in Tenerife, Spain

    Foro de Educación, Vol. 20, Núm. 2, pp. 423-444

2021

  1. Las repercusiones del cáncer de mama en la vida de las mujeres: Los efectos tras años de diagnóstico coord.

    Universidad de La Laguna

  2. The digital gap in Primary Education in Spain. Impact of the school closure for learning and equal and equal opportunities

    Éducation comparée Revue de recherche internationale et comparative en éducation - Nouvelle série, Vol. 26, pp. 101-131

2020

  1. Desigualdades educativas en el proceso de enseñanza a distancia durante el cierre escolar: diagnóstico de necesidades y oportunidades en Santa Cruz de Tenerife

    Universidad de La Laguna. Centro de Estudios de Desigualdad Social y Gobernanza (CEDESOG)

  2. ¿Se incrementa la desigualdad de oportunidades educativas en la Enseñanza Primaria con el cierre escolar por el coronavirus?

    RISE, Vol. 9, Núm. 1, pp. 27-52

2019

  1. Desafección escolar del alumnado repetidor de segundo curso de enseñanza secundaria obligatoria

    RISE, Vol. 8, Núm. 2, pp. 173-203

  2. Experiencias escolares y Desigualdad Social

    Sociología de la Educación. Desigualdad social, política educativa, experiencias escolares y trayectorias juveniles de vida (Institut de Creativitat i Innovacions Educatives), pp. 21-31

  3. Inequality of opportunity in an outermost region: The case of the Canary Islands

    Island Studies Journal, Vol. 14, Núm. 2, pp. 23-42

2018

  1. CO-357. Adaptación e identificación escolar. Percepciones sobre las experiencias escolares del alumnado de 2º de la ESO

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

  2. CO-375. Estudio psicométrico del cuestionario de experiencias escolares en alumnado de la ESO

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

  3. Desigualdad de oportunidades y movilidad intergeneracional en Canarias. Un informe del Centro de Estudios de Desigualdad Social y Gobernanza (CEDESOG) de la Universidad de La Laguna

    Universidad de La Laguna. Centro de Estudios de Desigualdad Social y Gobernanza (CEDESOG)

  4. La identificación con el esfuerzo y la competitividad en la experiencia escolar del alumnado de secundaria: un estudio preliminar desde Canarias

    Jornadas de Sociología de la Universidad Nacional de La Plata (10ª.2018. Argentina)

  5. Las experiencias escolares como marco interpretativo de las desigualdades socio-educativas en la educación secundaria: una aproximación teórica

    Forum Sociológico. Série II, pp. 29-37

  6. Percepciones sobre las experiencias escolares del alumnado de secundaria en Canarias (España). Un estudio sobre la adaptación escolar

    Jornadas de Sociología de la Universidad Nacional de La Plata (10ª.2018. Argentina)

2014

  1. Identificación escolar, expectativas académicas, género y tipo de centros: Un estudio multivariado cualitativo del alumnado de 4º de la ESO en Canaria

    Crisis y cambio. Propuestas desde la Sociología: actas del XI Congreso Español de Sociología. Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. 10-12 de julio de 2013

  2. Inversión pedagógica y éxito escolar del alumnado de clase obrera

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, Vol. 7, Núm. 2, pp. 410-428