Didáctica e Investigación Educativa

2019

1. A Systematic Review of Instruments for Early Detection of Autism Spectrum Disorders

   International journal of psychology and psychological therapy, Vol. 19, Núm. 1, pp. 29-38

2. A comparative study of language phenotypes in Autism Spectrum Disorder and Specifi c Language Impairment

   Psicothema, Vol. 31, Núm. 4, pp. 437-442

3. A revolución dixital e a escola do século XXI

   Revista galega de educación, Núm. 75, pp. 27-29

4. Analysis of digital teaching materials provided from an open website: the case of the Canary Islands

   EDUCAR EM REVISTA, Vol. 35, Núm. 77, pp. 19-36

5. Análisis de factores de empoderamiento de maestros especialistas en la enseñanza inclusiva de niños de 6-16 años con dificultades auditivas

   Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 24, pp. 45-61

6. Análisis factorial de las actitudes de niños de 6 a 16 años con dispositivos auditivos hacia la educación inclusiva

   Aula abierta, Vol. 48, Núm. 2, pp. 129-138

7. Attitudes of children with hearing loss towards public inclusive education

   Education Sciences, Vol. 9, Núm. 3

8. Bienestar y calidad de vida en estudiantes con implante coclear

   Psychology, Society & Education, Vol. 11, Núm. 3, pp. 329-340

9. Calidad de vida en familiares y niños con implante coclear y audífonos

   Revista ORL, Vol. 10, Núm. 2, pp. 109-119

10. E-parenting: una revisión sistemática de la literatura

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 68, pp. 30-41

11. Effectiveness of a working memory intervention program in children with language disorders

    Applied Neuropsychology: Child, Vol. 8, Núm. 1, pp. 15-23

12. Emotional and behavioral difficulties, communication, intelligence, and reasoning in children with hearing difficulties

    Education Sciences, Vol. 9, Núm. 3

13. Expectativas del futuro profesorado de Educación infantil y primaria sobre el desarrollo infantil en distintas estructuras familiares

    Aula abierta, Vol. 48, Núm. 1, pp. 67-76

14. Experiencias motrices expresivas para la inclusión de personas con síndrome de down

    Acciónmotriz, Núm. 23, pp. 44-49

15. Health programme evaluation and the improvement of quality of care: An orthogeriatrics programme case study

    Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Vol. 15, Núm. 11

16. Integración de las TIC en la educación escolar: importancia de la coordinación, la formación y la organización interna de los centros educativos desde un análisis bibliométrico

    Hamut´ay, Vol. 6, Núm. 2, pp. 24-41

17. La casita del psicomotricista: La construcción de un espacio de referencia en las sesiones de psicomotricidad relacional

    Entre líneas: revista especializada en psicomotricidad, Núm. 44, pp. 5-9

18. La construcción de la identidad personal y profesional de los deportistas de alto nivel

    Educar, Vol. 55, Núm. 2, pp. 361-379

19. La guía docente en la planificación y desarrollo de la enseñanza universitaria

    Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ), Núm. 21, pp. 7-24

20. Las plataformas de formación virtual: algunas variables que determinan su utilización

    Apertura: Revista de Innovación Educativa, Vol. 11, Núm. 2, pp. 138-153