Publications (358) Publications in which a researcher has participated

2023

  1. Assessing the efficacy of a Tier 2 early intervention for transcription skills in Spanish elementary school students

    Reading and Writing, Vol. 36, Núm. 5, pp. 1227-1259

  2. Data from an International Multi-Centre Study of Statistics and Mathematics Anxieties and Related Variables in University Students (the SMARVUS Dataset)

    Journal of Open Psychology Data, Vol. 11, Núm. 1

  3. Efectos del nivel 1 del modelo de respuesta a la intervención en matemáticas: un estudio piloto en población escolar panameña

    European journal of education and psychology, Vol. 16, Núm. 1

  4. El papel de la tecnología digital en el aprendizaje experiencial de la educación infantil: el caso del CEIP Las Mercedes

    Infanci@ Digit@l. Los recursos educativos digitales en educación infantil. (GRAO)

  5. El papel de la tecnología digital en el aprendizaje experiencial de la educación infantil: el caso del CEIP Las Mercedes

    Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 111-123

  6. Habilidades de transcripción, lingüísticas y funciones ejecutivas en el desarrollo de la escritura

    Congreso Internacional de Psicología y Educación (11º. 2023. Valencia)

  7. Identifying preservice teachers’ belief profiles and their performance in a web-based training for writing instruction

    Psicología educativa, Vol. 29, Núm. 2, pp. 121-132

  8. Invarianza longitudinal del IPAE en escolares españoles de primer curso de primaria

    Revista Evaluar, Vol. 23, Núm. 1, pp. 12-26

  9. Invarianza longitudinal del IPAE en escolares españoles de primer curso de primaria

    Revista Evaluar, Vol. 23, Núm. 1, pp. 12-26

  10. Morfometría basada en vóxel

    Técnicas neurocientíficas aplicadas a la salud (Pirámide), pp. 183-194

  11. Neurofunctional correlates of a neurorehabilitation system based on eye movements in chronic stroke impairment levels: A pilot study

    Brain and Behavior, Vol. 13, Núm. 8

  12. The Healthy Lifestyle Habits Screening Questionnaire: A pilot study in the Canary Islands

    Endocrinologia, Diabetes y Nutricion, Vol. 70, Núm. 5, pp. 335-346

2022

  1. Dyslexia in Spain: Evidence-based lessons learned from the Canary islands

    The Routledge International Handbook of Dyslexia in Education (Taylor and Francis), pp. 284-296

  2. Effectiveness of online and blended delivery methods on preservice teachers’ knowledge and beliefs for writing instruction

    Journal of Education for Teaching, Vol. 48, Núm. 2, pp. 178-196

  3. Los MOOC: Un enfoque del e-learning

    Nuevas tendencias educativas impulsadas por la tecnología (Servicio de Publicaciones), pp. 129-142

  4. Reading Curriculum-Based Measures for Universal Screening in Monolingual Spanish First Graders

    Early Education and Development, Vol. 33, Núm. 6, pp. 1036-1060

  5. Teaching Spanish Spelling in Grades 2–3: A Cross-National Approach

    Reading and Writing Quarterly, Vol. 38, Núm. 4, pp. 379-398

2021

  1. Academic performance of secondary education students in socio-familial risk contexts

    Suma Psicológica, Vol. 28, Núm. 2, pp. 104-111

  2. Analyzing the role of fidelity of RTI Tier 2 reading intervention in Spanish kindergarten and first grade students

    Annals of Dyslexia, Vol. 71, Núm. 1, pp. 28-49

  3. Assessing the Efficacy of Tier 2 Mathematics Intervention for Spanish Primary School Students

    Early Childhood Research Quarterly, Vol. 56, pp. 281-293