Publicaciones en las que colabora con Yolanda Márquez Domínguez (10)

2018

  1. Career Education and Integrated Curriculum

    International Journal of Research in Business and Social Science (2147- 4478), Vol. 7, Núm. 3, pp. 18-35

  2. Herramienta síncrona de comunicación para la mejora del asesoramiento, seguimiento y tutorización del alumnado universitario: la experiencia del uso del WhatsApp

    De la innovación imaginada a los procesos de cambio (Servicio de Publicaciones), pp. 369-378

  3. La formación docente: la metáfora de la caja del formador

    European Scientific Journal, ESJ, Vol. 14, Núm. 7, pp. 20-31

  4. Las titulaciones de la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna. Un análisis desde la perspectiva de género

    European Scientific Journal, ESJ, Vol. 14, Núm. 8, pp. 56-69

2017

  1. Innovar desde la educación emocional y para la creatividad como modelo desarrollo de competencias para la vida

    European Journal of Alternative Education Studies, Vol. 2, Núm. 2, pp. 92-110

  2. Inserción laboral de personas con discapacidad

    European Scientific Journal, ESJ, Vol. 13, Núm. 29, pp. 109-124

  3. La acción tutorial y la orientación educativa en la educación de adultos; una propuesta de revisión y mejora de las tutorías en Radio ECCA

    European Journal of Open Education and E-learning Studies, Vol. 2, Núm. 2, pp. 116-137

  4. La percepción y actitudes del profesorado hacia la diversidad e inclusión educativa

    European Journal of Education Studies, Vol. 3, Núm. 11, pp. 29-68

  5. Los procesos de mejora de la relación familia-escuela: una experiencia de trabajo colaborativo en la comunidad escolar

    European Journal of Alternative Education Studies, Vol. 2, Núm. 2, pp. 70-91

  6. VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN, CUALIFICACIÓN Y EXPECTATIVAS DEL PROFESORADO HACIA LA EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PARA LA CIUDADANÍA / VALIDATION OF AN INSTRUMENT FOR THE EVALUATION OF TEACHER TRAINING, QUALIFICATION AND EXPECTATIONS TO EMOTIONAL EDUCATION AND FOR CITIZENSHIP

    European Journal of Education Studies, Vol. 3, Núm. 10, pp. 195-212