Publications (153) Lidia Esther Santana Vega publications View hosted research data.

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2025

  1. Across cultures, across classrooms: realising communicative language teaching in English as a foreign language & English as a second language

    Educar para la paz (Dykinson), pp. 974-981

  2. Educación para el Desarrollo Sostenible: su relevancia para fomentar el compromiso del alumnado con la sostenibilidad

    MLS Pedagogy, Culture and Innovation, Vol. 2, Núm. 1

  3. Orientación Profesional

    Síntesis

  4. Orientación profesional

    Síntesis

  5. Percepción de los estudiantes sobre la implementación de la responsabilidad social universitaria en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

    Educación, tecnología emergente y conciencia global: Caminos hacia una ciudadanía digital crítica y responsable

  6. Sabiduría para la convivencia: promoción de los conocimientos sabios desde la infancia a la adolescencia

    Educar para la paz (Dykinson), pp. 1475-1483

  7. Towards true bilingualism: systemic barriers for English as a foreign language and English as a second language in the Spanish context

    Educar para la paz (Dykinson), pp. 1038-1044

2024

  1. "Programa HEBE. Una propuesta de acción tutorial para 3º y 4º y de Ed. Secundaria Obligatoria"

    Educar y orientar: la revista de la COPOE, Núm. 20, pp. 76-76

  2. La formación continua del profesorado-tutor de educación primaria: su incidencia en la acción tutorial con el alumnado, la familia y el equipo docente

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 35, Núm. 1, pp. 7-26

2023

  1. El estilo comunicativo de la enseñanza como predictor de la pasión y dedicación de los estudiantes

    Revista de psicodidáctica, Vol. 28, Núm. 1, pp. 19-25

  2. Estereotipos de género y variables vocacionales en alumnas de educación secundaria

    Revista de educación, Núm. 400, pp. 265-294

  3. La acción orientadora en los centros de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Canarias: Fortalezas y debilidades. .

    Servicio de Publicaciones de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (ACCUEE)

  4. Perfiles de toma de decisiones académico-profesionales en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

    Revista complutense de educación, Vol. 34, Núm. 2, pp. 449-459

  5. Programa HEBE: una propuesta de acción tutorial para 3.º y 4.º de Educación Secundaria Obligatoria

    Pirámide

  6. Programas de educación emocional en la etapa de Educación Primaria: Una revisión Sistemática

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 12, pp. 418-431

  7. Proyecto ECCOPS: Herramientas para la competencia ciudadana, la participación y la sostenibilidad

    Innovación sin fronteras: una mirada transversal a la educación y la investigación (Dykinson), pp. 583-598

  8. Proyecto ECCOPS: Una propuesta de integración curricular para trabajar los objetivos de desarrollo sostenible en la etapa de secundaria

    La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias (Octaedro), pp. 1275-1283

2022

  1. Adaptación y factorización de escalas de Toma de Decisiones y de Procrastinación Activa en estudiantes universitarios

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 9, Núm. 2, pp. 167-185

  2. Desarrollo emocional y contexto sociofamiliar en adolescentes en riesgo de exclusión

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 11, pp. 329-339

  3. Educación para la salud en la etapa de Primaria

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela (Dykinson), pp. 1133-1142