Publikationen (68) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben

2017

  1. A Study of Educational Programmes that Promote Attitude Change and Values Education in Spain

    Asian Social Science, Vol. 13, Núm. 7, pp. 112-130

  2. Adaptive Functioning in Students with Cochlear Implants Assessed in Spain through the Strengths and Difficulties Questionnaire

    Global Journal of Health Science, Vol. 10, Núm. 1, pp. 129-139

  3. Análisis bibliométrico de la Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología: 2000-2016

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 37, Núm. 2, pp. 92-102

  4. Análisis de necesidades educativas ante la diversidad cultural del alumnado: El caso del IES “Guaza”

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)

  5. Análisis de plataformas educativas digitales comerciales españolas destinadas a Educación Primaria

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 16, Núm. 2, pp. 49-62

  6. Aplicación de un programa de intervención léxico-semántica en alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 29, Núm. 2, pp. 324-349

  7. Aprender árabe con un material interactivo

    Imaginar y Comprender la Innovación en la Universidad: VII Jornadas de Innovación Educativa de la Universidad de la Laguna

  8. Autoetnografía de un formador de maestros

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 73, Núm. 2, pp. 101-117

  9. B-LEARNING COURSE FOR PEDAGOGICAL INNOVATION THROUGH ICTs OF PROFESSORS FROM THE TECHNICAL AND PROFESSIONAL SPECIALTIES AT THE POLYTECHNICAL ACADEMY OF CHILE

    10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)

  10. Communicative development of Portuguese infants aged between 8 and 15 months

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 37, Núm. 3, pp. 121-129

  11. Competencias profesionales y conocimientos del profesorado en educación para la salud.

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)

  12. Cultural Empowerment and Language: Teaching Spanish to the Socially Disadvantaged Amazigh Population through the Alehop Programme

    Asian Social Science, Vol. 13, Núm. 10, pp. 43-54

  13. Cómo implicar al alumnado en la evaluación formativa. El valor del feedback

    Imaginar y Comprender la Innovación en la Universidad: VII Jornadas de Innovación Educativa de la Universidad de la Laguna

  14. El énfasis del profesor en la utilidad de los contenidos de clase y la pasión, motivación y rendimiento académico

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)

  15. Estudios sobre deserción académica y medidas orientadoras de prevención en la universidad de La Laguna (España)

    Paradigma, Núm. 1, pp. 48-71

  16. Factores asociados a la adaptación y éxito académico en los estudios universitarios: Un análisis desde la perspectiva del alumnado

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)

  17. Formación de la conciencia crítica y valores ciudadanos en el profesorado

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades

  18. Funciones ejecutivas y lenguaje en subtipos de niños con trastorno específico del lenguaje

    Neurologia, Vol. 32, Núm. 6, pp. 355-362

  19. Imaginar y Comprender la Innovación en la Universidad: VII Jornadas de Innovación Educativa de la Universidad de la Laguna

    Servicio de Publicaciones

  20. Indicadores y control estadístico para el seguimiento y evaluación de preferencias de aprendizaje de estudiantes universitarios

    RED: revista de educación a distancia, Núm. 55