Didáctica e Investigación Educativa

2022

1. Adaptación y factorización de escalas de Toma de Decisiones y de Procrastinación Activa en estudiantes universitarios

   Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 9, Núm. 2, pp. 167-185

2. Análisis de la dimensión tecnológica en los materiales didácticos digitales para el alumnado de Educación Infantil

   Congreso Internacional de Innovación y Tecnología Educativa en Educación Infantil (3º. 2022. Sevilla)

3. Análisis del consumo de recursos educativos digitales en el segundo ciclo de educación infantil en Canarias

   ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 11, pp. 573-583

4. Análisis y conclusiones en torno a la evaluación de menores con trastorno de espectro autista

   Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 53, Núm. 1, pp. 95-113

5. Authentic Leadership and Its Relationship With Job Satisfaction: The Mediator Role of Organizational Dehumanization

   Europe's Journal of Psychology, Vol. 18, Núm. 4, pp. 450-463

6. Autorregulación en e-learning con insignias y e-portfolios: investigación de diseño

   Campus Virtuales, Vol. 11, Núm. 2, pp. 107-119

7. Capacidad de adaptabilidad e intención de abandono académico en estudiantes universitarios

   Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 40, Núm. 1, pp. 237-255

8. Competencia digital del alumnado universitario y rendimiento académico en tiempos de COVID-19

   Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 64, pp. 165-199

9. De las aulas a la comunidad: La Educación Intergeneracional en la construcción de la sociedad delfuturo. El Proyecto SIMUL

   Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social (Dykinson), pp. 1603-1610

10. Desarrollo emocional y contexto sociofamiliar en adolescentes en riesgo de exclusión

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 11, pp. 329-339

11. Educación dixital: todo un reto na escola

    Tempos novos: revista mensual de información para o debate, Núm. 302, pp. 58-62

12. Educación para la salud en la etapa de Primaria

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela (Dykinson), pp. 1133-1142

13. Educación para la salud en la etapa de Secundaria

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela (Dykinson), pp. 1330-1338

14. El cambio curricular que propone la LOMLOE: Muy necesario, pero no bien planteado

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 537

15. El empleo con apoyo: una alternativa inclusiva para la transición sociolaboral de las personas con discapacidad intelectual en Canarias

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 53, Núm. 1, pp. 159-178

16. El taller de desarrollo infantil: un estudio sobre su contribución a la evolución de los y las menores participantes

    Cuestiones relativas a la inclusión de colectivos vulnerables (Dykinson), pp. 30-43

17. El uso del smartphone en adolescentes: el papel del profesorado

    Orientación y sociedad, Vol. 22, Núm. 1

18. Entrevista a Javier Marrero, catedrático de Didáctica e Investigación Educativa, el día 13 de octubre de 2022

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 35, pp. 9-34

19. Evaluation of the “Positive Parent”, a Spanish web-based program to promote positive parenting in a Personal Learning Environment

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 20, Núm. 56, pp. 177-200

20. Evaluation of the “Positive Parent”, a Spanish web-based program to promote positive parenting in a Personal Learning Environment

    Electronic Journal of Research in Education Psychology, Vol. 20, Núm. 56, pp. 177-200