Department
Didáctica e Investigación Educativa
Defended theses Theses defended in Department View supervised theses
2022
2021
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Análisis de los contenidos formativos y el grado de satisfacción con la educación musical recibida en los grados de maestro de educación infantil y educación primaria
Noemí Ramos Villa
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Desarrollo y prueba de un modelo para enseñar pronunciación inglesa a partir de estudios controlados en aulas en la isla de Tenerife
Oscar David Matallana Uribe
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Empleabilidad de personas con discapacidad intelectual: el empleo con apoyo
María Teresa Peña
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From the cello to the bass. Composición, diseño y validación de un nuevo método de enseñanza instrumental
Paula Hernández Dionis
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La evaluación del impacto del sistema educativo digital en los centros escolares de ceuta y melilla
Miguel Ángel Ruiz Domínguez
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La transformación de la cultura escolar desde la mirada de la diversidad cultural. Un estudio de caso
Elisa Trujillo González
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Las competencias docentes, la inclusión y la atención a la diversidad en los estudios de Grado de Maestro de Educación Primaria de la Universidad de La Laguna
Carmen Nuria Arvelo Rosales
2019
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El proyecto de vida del alumnado de formación profesional
Paula C. Medina Sánchez
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La educación tanatologica y en competencias para la vida
Milagros Armas Arráez
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Un estudio comparativo sobre el diagnóstico en alumnado con retraso del lenguaje (rl) y trastorno específico del lenguaje (tel). Implicaciones educativas
Isabel Alonso Méndez
2018
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Modelo causal de rendimiento académico del alumnado en situación de riesgo
Daniel Rodríguez Rodríguez
2017
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Análisis del proceso de integración y uso pedagógico de las tecnologías de la información y comunicación en un centro escolar. Estudio de caso en un instituto de enseñanza secundaria
Daida González Salamanca
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Competencias de empleabilidad en jóvenes en riesgo de exclusión social: procesos de transición a la vida adulta
María Estefanía Alonso Bello
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El teatro pedagógico como modelo de intervención en las necesidades educativas específicas para personas con síndrome de Down
Natalia González Martínez
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Elaboración de un proyecto curricular y materiales didácticos de educación para el riesgo en Canarias
María Teresa Pérez Lozao Macías
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Factores de éxito y factores de riesgo de abandono escolar temprano en educación secundaria obligatoria: un estudio comparativo entre población inmigrante y población autóctona en la isla de tenerife
Maryud Hernández González
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La perspectiva del alumnado sobre la enseñanza y el aprendizaje a través de las aulas virtuales. El caso de la Universidad de La Laguna
María Belén San Nicolás Santos
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Los procesos lectores en alumnado con trastorno específico del lenguaje (TEL)
Laura de Castro Bermúdez