Departament
Psicología Evolutiva y de la Educación
Publicacions (23) Publicacions en què ha participat algun/a investigador/a
2016
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"Learning together, growing with family": the implementation and evaluation of a family support programme
Psychosocial Intervention, Vol. 25, Núm. 2, pp. 87-93
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"Living Adolescence in Family" parenting program: adaptation and implementation in social and school contexts
Psychosocial Intervention, Vol. 25, Núm. 2, pp. 103-110
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Counterfactual Evaluation of Outcomes in Social Risk Decision-Making Situations: The Cognitive Developmental Paradox Revisited
Advances in Cognitive Psychology, Vol. 12, Núm. 1, pp. 10-19
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Desarrollo de la conciencia sintáctica y fonológica en niños chilenos: un estudio transversal
Revista Latinoamericana de Psicología, Vol. 48, Núm. 1, pp. 1-7
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Diferencias de género en la reputación social y el rechazo entre iguales en la escuela
Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 28, Núm. 3, pp. 551-564
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Dificultades de las Familias para Participar en los Centros Escolares
Revista latinoamericana de educación inclusiva, Vol. 10, Núm. 1, pp. 79-98
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Efectos del método de entrenamiento en ajedrez, entrenamiento táctico versus formación integral, en las competencias cognitivas y sociopersonales de los escolares
Universitas psychologica, Vol. 15, Núm. 1, pp. 165-176
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Effects of web-based training on Spanish pre-service and in-service teacher knowledge and implicit beliefs on learning to read
Teaching and Teacher Education, Vol. 55, pp. 175-187
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Eficacia de la rehabilitación de la voz en etapas tempranas de la Enfermedad de Parkinson
Revista de Discapacidad, Clínica y Neurociencias: (RDCN), Vol. 3, Núm. 1, pp. 42-47
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Feedback on health status and peer popularity influences social risk decision-making processes in adolescents and young adults
European Journal of Developmental Psychology, Vol. 13, Núm. 2, pp. 241-253
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Inferior fronto-temporo-occipital connectivity: A missing link between maltreated girls and neglectful mothers
Social Cognitive and Affective Neuroscience, Vol. 11, Núm. 10, pp. 1658-1665
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Medida de la severidad de la disartria atáxica a través del análisis acústico
Estudios de fonética experimental, Núm. 25, pp. 149-166
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Modelo de respuesta a la intervención: Un nuevo enfoque en la identificación de las dificultades de aprendizaje
Psicología y educación: presente y futuro
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Parental activities seeking online parenting support: Is there a digital skill divide?
Revista de Cercetare si Interventie Sociala, Vol. 54, Núm. September, pp. 36-54
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Quality of implementation in evidence-based positive parenting programs in Spain: introduction to the special issue
Psychosocial Intervention, Vol. 25, Núm. 2, pp. 63-68
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Redes de apoyo social en menores con medidas judiciales en internamiento terapéutico: ,
IX Congreso Internacional de Psicología Jurídica y Forense: libro de actas : Resúmenes
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Relación entre las pendientes del segundo formante y las alteraciones motoras del habla en la disartria
Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 36, Núm. 2, pp. 71-76
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Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación: Análisis descriptivo y su relación con personalidad e inteligencia emocional
Psicología y educación: presente y futuro
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The Spanish online program "Educar en Positivo" ("The Positive Parent"): Whom does it benefit the most?
Psychosocial Intervention, Vol. 25, Núm. 2, pp. 119-126
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Therapeutic Residential Care for Children and Youth: A Consensus Statement of the International Work Group on Therapeutic Residential Care*
Residential Treatment for Children and Youth, Vol. 33, Núm. 2, pp. 89-106